“Wat zijn de voordelen van onze materialen?”

Kinderen zijn sponzen. Ze zuigen alles om zich heen op. Ze zijn altijd op zoek naar rolmodellen om te imiteren. Ouders zijn vaak de eerste opvoeders van hun kinderen en zijn grotendeels mee verantwoordelijk voor de sociale- en emotionele groei van hun kinderen als hun eigen groei. Wanneer een kind het gevoel heeft dat hij alleen aan de slag moet of moet veranderen dan kan dit stigmatiserend, isolerend en soms zelfs als onveilig ervaren worden. Gezamenlijke groei kan hierbij belangrijk zijn, omdat het kinderen helpt zich veilig, geliefd en verbonden te voelen met ouders en hun omgeving. Het doel van de visuele materialen van de Mental Box is om ouders en kinderen aan te moedigen samen te gaan bouwen aan psycholgische groei en veerkracht. Het biedt hulpverleners de mogelijkheid om ouders uit te nodigen om op een speelse en creatieve samen met hun kinderen aan de slag te gaan. Dit doen we door diverse psychologische thema’s eens op een andere manier weer te geven. Professionals die het meeste uit deze professionele tools willen halen, moeten erin investeren. Ze moeten geloven in het concept dat samengroeien iets is dat we allen als mensen doen en dat hierin kansen tot diepe verbinding liggen. Ze moeten achter het idee staan dat  “elk kind  een rolmodel van groei verdient” en dat kinderen de kans bieden om te leren door dingen samen te doen, mee te kijken en te observeren  iets is dat een sterk gevoel van samenhorigheid kan creëren. Hiernaast houden we van een speelse twist, een andere kijk waarbij  het gebruik van beeldende taal, metaforen en diverse visualisaties voorop staan. Maar waarom zijn visuele ondersteunende materialen zo belangrijk in het werk van de Mental Box?

Waarom is het gebruik van visueel ondersteunende materialen zo krachtig?

Visueel ondersteunend materiaal  gebruiken om de geestelijke gezondheid van kinderen te bevorderen

Het gebruik van visuele ondersteunende materialen vormt ook een krachtig hulpmiddel voor de geestelijke gezondheid van kinderen. Er zijn veel manieren waarop visuele ondersteunende materialen kinderen kunnen helpen om met verschillende psychische problemen om te gaan en hun algehele welzijn te verbeteren. Zo kan visueel ondersteunend materiaal een geweldige manier zijn om kinderen aan te moedigen nieuwe vaardigheden en denkwijzen aan te leren. 

Hoe kan visueel ondersteunend materiaal nog bijdragen aan de geestelijke gezondheid van kinderen?

Visueel ondersteunend materiaal kan kinderen ook helpen nieuwe inzichten te ontdekken, obstakels te overwinnen en oplossingen te vinden. Ook kan het ondersteuning bieden in het omgaan met  emoties en stress.  Het kan ook bijdragen aan de geestelijke gezondheid van kinderen door het visualiseren van succes, visualiseren van zelfzorg, het visualiseren van gelukkige herinneringen, het visualiseren van rustige omgevingen, het visualiseren van wat ze willen doen en leren in plaats van wat ze niet willen doen, het ordenen van hun emoties, het hanteren van angsten en nog zo veel meer.

Hoe kun je deze kennis integreren in het dagelijks leven van kinderen en gezinnen?

Wat betekenen de materialen nog meer in de therapiekamer?

Afbeeldingen vormen ook krachtige hulpmiddelen voor communicatie, vooral met kinderen in de therapiekamer of thuis en buitenhuis tijdens gesprekken met ouders of school. Ze helpen kinderen de boodschappen die ze krijgen beter te begrijpen. Tot slot kunnen de materialen ook helpen om gecompliceerde concepten te vereenvoudigen en ze voor kinderen gemakkelijker te begrijpen te maken.Een goede manier om aan de slag te gaan met visualisaties in het werken rondom de geestelijke gezondheid van kinderen en gezinnen, is het gebruik van materiaaldozen met visualisaties.

Er zijn veel verschillende manieren waarop deze materiaalboxen in het dagdagelijks kunnen worden gebruikt.

“Wie zit er achter de Mental Box?”

In de moderne wereld is het niet altijd gemakkelijk om kinderen te leren over veerkracht, mentaal geluk als ook de kracht van kwetsbaarheid die vaak hand in hand gaat met groei. Echter, dit vormt volgens Naomi net een cruciaal aspect voor hun verdere leven. Omgaan met moeilijke situaties en bouwen aan ons psychologisch welbevinden zijn thema’s van ons mens-zijn, het is onderdeel van de reis die ieder mens aflegt in zijn leven. Kinderen moeten leren accepteren (daarom niet goedkeuren) dat er leuke dingen zijn in het leven maar ook dat er nare dingen in het leven kunnen voorkomen. Niemand is perfect en het leven ook niet, dat hoeft ook niet, maar psychologische groei biedt kansen die je dichterbij je eigen doelen kunnen brengen. Het is daar waar kansen liggen voor tot persoonlijke ontwikkeling.  Daarom verdient elk kind een rolmodel van groei, iemand waarbij het kind kan zien en afkijken dat het ok is om te vallen en op te staan. Iemand waarbij het kind kan meekijken dat het normaal is dat het leven niet altijd loopt zoals we verdienen maar dat we als mensen hierin onze weg moeten vinden en dat veerkracht en psychologische groei hierbij kunnen helpen. Iemand die samen met het kind durft te leren en zich wederzijds laat inspireren door het kind. De meest eerlijke vorm van groei is dan ook “samen”, want samen groei je verder gelooft Naomi. Samen groeien is dat wat ons als mensheid biedt.  Er zijn veel manieren waarop we dit met zijn allen kunnen doen. Naomi gelooft dat het maken van kindvriendelijke materialen en het versimpelen van complexe psychologische begrippen door gebruik te maken van beelden, metaforen, verhalen, e.a. een manier kan zijn om samen te werken aan dit doel.