Problemen in relatie tot jezelf
Materialen voor het werken rondom emoties en het thema identiteit.
In een wereld waarin kinderen te vaak worden bestookt met berichten over hoe ze zich moeten gedragen of hoe ze moeten zijn om erbij te horen, is het belangrijk om hen de tools aan te reiken om  een positief zelfbeeld te ontwikkelen. Ook kunnen moeilijke gebeurtenissen, afwezige ouders e.a. factoren ervoor zorgen dat kinderen minder positief over zichzelf gaan denken. Zelfvertrouwen is het resultaat van vele factoren, maar een van de belangrijkste is hoe we onszelf zien in relatie tot anderen. Visualisaties en afbeeldingen kunnen kinderen helpen in het bouwen aan zelfvertrouwen door ze uit te nodigen te reflecteren en zichzelf te zien in relatie tot andere mensen. Hier vindt u diverse materialen om samen met kinderen aan de slag te gaan met het thema identiteit.
- Aanbieding!
Interactive activities
Video’s
Stories
Games
JE EIGEN MEGA TOOLBIBLIOTHEEK VOOR VEERKRACHT EN MENTAAL WELBEVINDEN?
DOWNLOAD TOBI HIER!
Ga aan de slag met je eigen TOBI (Tool Bibliotheek)
en start een prachtig avontuur waarin jullie samen bouwen aan veerkracht en mentaal welbevinden.
Nu tijdelijk speciale korting!
Groeibundels
De kinderen en gezinnen waarmee u werkt hebben vaak hun eigen unieke behoeften wanneer het gaat over het daadwerkelijk omzetten van de adviezen en inzichten uit behandeling en begeleiding naar hun alledaagse leven thuis en/of buitenhuis (vb. school). Een deel van deze kinderen en gezinnen ervaren het als helpend wanneer het veranderingsproces, de gewenste outcome of de inzichten uit behandeling en begeleiding worden vormgegeven op een concrete, tastbare en interactieve wijze. Het hebben van simpele tools die ze thuis opnieuw kunnen bekijken, aanraken en aanpassen kan dan bijdragen aan het zelfstandig implementeren van de inzichten in de praktijk. De tools zijn dan vaak voorzien van concrete en specifieke persoonlijke voorbeelden van hoe het gewenste resultaat er voor hun persoonlijk kan uitzien en hoe je daar stap voor stap kan geraken. Deze visuele en interactieve werkvormen kunnen op deze manier dan weer bijdragen aan het bouwen aan diverse bronnen voor veerkracht evenals nieuwe manieren van denken, doen en omgaan met voelen.
